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LED transmite Minicurso “Da Gestão Estratégica à Gestão Social: a vez e a voz da Cidadania" |
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 O Laboratório de Educação a Distância (LED/UFSC), que atende a demandas de toda a comunidade acadêmica, realizou a transmissão do Minicurso “Da Gestão Estratégica à Gestão Social: a vez e a voz da Cidadania”, realizado durante a décima edição da Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC – 10ª SEPEX. Durante os dois dias do encontro, cerca de 25 participantes debateram o papel da Gestão Social diante das estruturas sociais vigentes, posicionando-se como agentes de mudança e transformadores sociais.
Para o completo debate, o minicurso foi dividido em quatro momentos pedagógicos que contemplaram o tema de maneiras diferenciadas e complementares, abordando o conceito da participação, exemplificando com casos reais de cidadania deliberativa e emancipação social, e também por meio de oficinas que fomentaram a reflexão e a discussão. O minicurso, realizado pela primeira vez, é uma iniciativa do Grupo de Estudos em Gestão Social, do Departamento de Ciências da Administração (GEGS/CAD/UFSC), que visa disseminar a abordagem da Gestão Social para a comunidade. Tem como proposta oferecer diferentes condições de aprendizagem para apoiar a formação de lideranças comunitárias comprometidas com o desenvolvimento social de sua localidade.
Para o professor Luis Moretto Neto, coordenador do projeto no âmbito da UFSC, a realização do encontro foi importante para debater o papel das instituições em relação às pessoas. “É necessário questionar a maneira como as organizações privadas e públicas, valorizam as ideias das pessoas, pois errôneamente hoje, você vale pelo quanto você produz e não pelo o que você produz”.
Além da UFSC, integram o projeto outras sete universidade brasileiras, além de três universidades latino-americanas, na Argentina, no Peru e no Equador, e três européias, duas na Espanha e uma em Portugal. Na Universidade Federal de Santa Catarina, fazem parte do Grupo de Estudos em Gestão Social dois coordenadores e oito mestrandos . A equipe concentra suas forças no momento para a produção acadêmica em periódicos especializados como os cadernos Ebape/FGV, e para conseguir o deslocamento até no I Seminário de Gestão Social do Desenvolvimento que acontecerá nos próximos dias 24 até 27 de novembro na cidade de Ijuí, localizada a 385 quilomêtros da capital gaúcha.
Mais informações pelo endereço gestaosocial.paginas.ufsc.br
 
 
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EGC/UFSC ganha Prêmio Make Award Brazil 2011 |
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O Programa de Pós Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento da Universidade Federal de Santa Catarina (EGC/UFSC) é o vencedor do Prêmio Make Award Brazil, na categoria Instituição de Ensino Superior. A premiação, realizada em São Paulo na noite de ontem (26/10), reconhece anualmente as organizações que disseminam a Gestão do Conhecimento para o desenvolvimento de ideias, experiências, processos e produtos inovadores.
O primeiro lugar do EGC no Prêmio Make Award Brazil, como Instituição de Ensino, somado ao conceito 5 na Capes, conquistado em 2010, consagra a excelência da qualidade do Programa que tem como objeto de estudo o Conhecimento, visto como agregador de valor às organizações e à sociedade. Para a doutoranda Patrícia de Sá Freire, representante do EGC na premiação, e segunda colocada no Prêmio Executivo de Gestão do Conhecimento no ano de 2011, a premiação é importante não apenas para os professores e estudantes do EGC: “Santa Catarina ganha destaque nacional na área de Gestão do Conhecimento, a universidade mostra para a sociedade a utilidade de suas pesquisas e trabalhos, e o Programa comprova a importância do objeto de estudo para o crescimento de toda a sociedade”.
O Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento (EGC/UFSC) tem como principal objetivo a formação de docentes, pesquisadores e profissionais para que atuem no ensino, pesquisa e desenvolvimento em codificação, gestão e disseminação do conhecimento em organizações, públicas e privadas, e na sociedade. Para isso, atua em três áreas de concentração: Engenharia do Conhecimento, Gestão do Conhecimento e Mídia e Conhecimento.
Os ganhadores da etapa Brasil terão os trabalhos divulgados em uma revista lançada no início do mês de novembro em Washington (EUA). Desta forma, o EGC/UFSC passa a integrar a lista das instituições com excelência em práticas e ensino da gestão do Conhecimento a nível nacional e internacional. Patrícia enfatizou seu sentimento durante o discurso que fez logo após receber o prêmio: “Sinto muito orgulho de pertencer ao EGC!” |
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LED participa do Programa Mais Educação do MEC |
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O Laboratório de Educação a Distância da Universidade Federal de Santa Catarina (LED/UFSC) transmite, no dia 08 de novembro, a videoconferência do Programa Mais Educação, realizado pelo Ministério da Educação. Cidades em todo o Brasil vão poder acompanhar a transmissão que acontece das 14hs às 18h30, direto de Brasília.
O Programa Mais Educação, criado em 2008, tem como objetivo aumentar a oferta educativa nas escolas públicas por meio de atividades que focam em diferentes áreas como acompanhamento pedagógico, meio ambiente, esporte e lazer, direitos humanos, cultura e artes, cultura digital, prevenção, promoção da saúde, educomunicação, educação científica e educação econômica. Estas atividades têm como proposta melhorar o ambiente escolar, tendo como base estudos desenvolvidos pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF).
Em 2010, o programa atendeu a 10 mil escolas nas capitais e regiões metropolitanas, definidas pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), e cidades com mais de 163 mil habitantes, e beneficiou a três milhões de estudantes.
A transmissão acontece pelo endereço tvled.egc.ufsc.br/aovivo |
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EGC/UFSC concorre a Prêmio com destaque internacional |
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O Programa de Pós Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento da Universidade Federal de Santa Catarina (EGC/UFSC) é um dos finalistas do Prêmio Make Award Brazil, que reconhece anualmente as instituições e organizações que promovem a disseminação e o compartilhamento de ideias, experiências e projetos inovadores por meio da Gestão do Conhecimento. Esta é a primeira vez que o EGC é indicado ao prêmio que divulgará os vencedores em uma solenidade no dia 26 de outubro, em São Paulo. Os ganhadores da etapa Brasil terão os trabalhos divulgados em uma revista, em inglês, lançada no início do mês de novembro no KMGlobal, em Washington (EUA).
A indicação ao Prêmio Make Award Brazil na categoria Instituição de Ensino é mais um reconhecimento da qualidade do Programa EGC que tem como objeto de estudo o Conhecimento como agregador de valor às organizações e à sociedade, sendo o único do Brasil com avaliação 5 na Capes. “Praticamos a Gestão do Conhecimento no EGC por meio da Gestão Colaborativa e ficamos muito felizes por este reconhecimento na indicação para o prêmio Make. Para a condução das atividades, empregamos princípios e práticas da gestão do conhecimento, ou seja, compartilhamos as atividades administrativas, operacionais, táticas e estratégicas com toda a comunidade”, afirmou o professor José Leomar Todesco, subcoordenador do programa EGC/UFSC.
A doutoranda Patrícia de Sá Freire, responsável pela inscrição do EGC no Prêmio Make Award Brazil e uma das cinco finalistas ao Prêmio Executivo de Gestão do Conhecimento no ano de 2011, também enfatiza a Gestão Colaborativa como diferencial para a criação do Conhecimento. “Sou testemunha de como a vivência colaborativa do Programa EGC cria um ambiente motivador para o compartilhamento do conhecimento entre todos os envolvidos sejam professores, alunos ou funcionários. Realmente me orgulho de pertencer a esta elite da Educação Pública Brasileira representada pelo EGC e agora reconhecida pelo Prêmio Make."
Nos últimos dois anos o EGC tem focado na implantação da Gestão do Conhecimento e tem na web um dos destaques por onde pode transpor e compartilhar o conhecimento presencial ao mundo virtual. Para o professor Francisco Fialho, Dr. Coordenador da área de Mídias e Conhecimento em Gestão do Conhecimento, o universo digital e as novas mídias devem ser usadas como aliadas para o processo ensino-aprendizagem. Desta forma, o professor atua como um maestro, o aluno recebe o tema, busca no mundo virtual algo que o encante e compartilha, e o conhecimento é construído de forma cooperativa.
A indicação ao Prêmio Make Award Brazil e sua possível conquista atestam a contribuição das pesquisas do EGC em engenharia do Conhecimento, Gestão do Conhecimento e Mídia do Conhecimento para a inovação e o desenvolvimento da sociedade brasileira. Para Patrícia de Sá Freire, o ECG é um dos favoritos ao prêmio, “todos nós estamos confiantes, pois não existe outra instituição de ensino no Brasil que se destaque em GC como nós.”
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